Процесс обучения чтению вытесняет из мозга все остальные навыки

В процессе обучения чтению человеческий мозг перераспределяет свои ресурсы, направляя все усилия на решение этой непростой задачи, и таким образом, «ущемляет» те области, которые отвечают за другие навыки, пишет издание Science.

К таким выводам пришли ученые Национального института здоровья и медицинских исследований, которые провели эксперимент с участием 63 жителей Португалии и Бразилии. 11 испытуемых читать не умели, 22 из них научились читать в зрелом возрасте, остальные 30 человек – будучи младшеклассниками.

В ходе оценки навыков чтения участников эксперимента ученые прослеживали реакцию мозга на посторонние стимулы – математические задачи, устные и печатные тексты, изображения лиц и других объектов - при помощи функциональной магнитно-резонансной томографии. Исследование позволяет сделать вывод, что при обучении чтению усложняется организацию зрительной коры головного мозга, а у человека, который уже умеет читать, почти вся сеть нейронов, отвечающая за восприятие устной речи, активируется и при помощи печатного текста.